【You raise me up】
每次聽都很情不自禁地打動心靈，許多翻唱各有千秋。
在年末的時刻，用最愛的兩個版本，
感謝這一年來，支持陪伴著我的你們～❤❤❤❤❤❤
Josh groban：原唱版，大合唱。
MV中間有些場景，其實學音樂或藝術的人，應該挺熟悉的。
Martin Hurkens：街頭獨唱版
果然還是要有歷練過人生，唱歌更打動人心。
綺樂小編喜歡這個
2015年12月30日 星期三
2015年11月18日 星期三
音樂會倒數計時～大家加油
2015 綺樂藝術～音樂成果展
文化大學 B1 表演廳（台北市建國南路二段231號B1）
2015年11月29日 上午10：00～12：00
目前進入倒數階段
大家加緊腳步練習，努力到最後吧！
學習音樂的路途，有歡樂、有笑容，當然也有淚水互相交織，
歡迎您一起來，用掌聲跟行動，給予孩子們，最棒的支持。
2015年11月16日 星期一
音樂課到底學什麼？！
您喜歡音樂嗎？不分性別、年紀、國籍，答案都是肯定的。不然，手機不會有音效甚至音樂，街頭藝人表演不會讓人慢下腳步或駐足，錢櫃包廂不會天天客滿⋯⋯等。
差別在於有多喜歡多熱愛音樂，而非喜歡與否。
法國文豪雨果說：「人類智慧三把鑰匙，數字、文字、音符。」
數字帶人類開啟知識大門，文字讓人們傳承思想，音符給予人類無限的想像跟創意。
在音樂課程中，沒有唯一答案，只有每個「人」想法的激盪。
綺樂小編在音樂課，拋出的問題，現在大家一起來想想，
聽到貝多芬「命運」交響曲，開始的主題明確又堅定，許多介紹都說，這是貝多芬描寫命運之神敲門的聲音，真的是這樣嗎？如果不是命運之神敲門，
那貝多芬到底在想什麼？
孩子們開始七嘴八什麼討論
「 是貝多芬生氣敲桌子的聲音」、「是丟東西的聲音 」、
「是貝多芬帶助聽器的聽到的迴音 」、「 是貝多芬跌倒的聲音」
許多許多天馬行空的想像，不是毫無根據，
而是了解作曲家的個性、生活、習慣後的猜測。
答案是什麼
？
？
？
？
？
根據貝多芬學生徹爾尼說：
這是散步中的貝多芬，聽到鳥兒叫聲，發想的樂思。
這⋯⋯太溫馨了吧！
在這樣的音樂課，孩子到底學什麼？
認識作曲家、聽古典名家樂曲、看五線譜、聽懂節奏，就這樣也不僅這樣。
在剛剛貝多芬的問題討論中，孩子必須要
聽懂問題 ➝ 搜集資訊 ➝ 分析 ➝ 推敲猜測 ➝ 檢視印證 ➝ 確認
上述的流程，怎麼一點也不音樂，像是做科學研究，
但這就是孩子們在音樂課程，聽懂音樂必要的思考過程，
也是綺樂小編一直在努力的事情。
懂得思考的音樂，才是自己聽懂的音樂。
2015年11月13日 星期五
【教學趣】鋼琴老師「滴滴答答」！？
今天上鋼琴課時，學生一邊彈琴，為師的小編一邊哼唱旋律，
這時這時學生認真的看著我，說出可怕的話。
學生：老師，你可以不要在旁邊，一直「滴滴答答」的嗎？
小編：什麼⋯⋯（大驚）！
學生：對啊，一直「滴滴答答」會影響我。
小編：說什麼⋯⋯（大笑），我在哼旋律，不是「滴滴答答」？
又不是尿失禁。
真是昏倒
圖片摘自網路：https://scontent.cdninstagram.com/hphotos-xaf1/t51.2885-15/s320x320/e15/11377620_1625178074389598_1271998620_n.jpg
2015年11月5日 星期四
2015年10月28日 星期三
【新書入庫】給中小學生讀的藝術史
★ 新書到貨 ★
怎麼又買書了（掩面哭哭）
真的不能給小編逛書店，一逛不可收拾。
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這套書籍非常推薦給大家
作者從【建築】、【雕塑】、【繪畫】三個層面講述藝術史
從古埃及金字塔到帕德嫩神廟，
介紹蓋了六百年的教堂，
再到現代摩天大樓。
從古希神廟的浮雕到安集人面獅身，
介紹大衛、沉思者等名家作品。
從古代人的壁畫到文藝復興三傑，
將個畫派的畫作特色用故事來介紹。
整體書寫方式非常適合初學藝術者
對小編來說，美中不足的就是，
為何沒有【音樂篇】呢？？？
不管了，強烈推薦來上課的孩子們
一起來瞭解藝術的軌跡吧！
2015年10月24日 星期六
【看表演】11月份親子一起出發吧！
喜歡看表演，也喜歡帶小小孩去看表演
不過節目的選擇，與看表演的經驗值
非常重要
11月份有幾種不同類型的表演
推薦給大家
曾中選擇些適合的
一起增加藝文氣息吧！
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不想睡遊戲社 幼兒劇場《黑白跳跳》
幼兒肢體劇場
幼兒肢體劇場
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如果兒童劇團《小蝸，慢慢來》
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南美洲 MEU CLOWN我的小丑劇團《汽球交響樂》
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金革音樂親子系列《音樂家也瘋狂》
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